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2020~2021学年度第一学期“一师一优课”展示活动--刘颖老师展示课

2020.11.06   上沙中学
     2020年11月2日第4节上沙中学录播室,刘颖老师和初二(3班学生呈现的《光的直线传播》示范课,正式开启2020~2021学年度第学期上沙中学“一师一优课”展示活动的帷幕!此项活动旨在贯彻学校教学质量改革年精神、展示精讲精练课堂教学成果而举办的,也是师徒结对、促进青年教师快速成长活动的开局。


1:刘颖主任激趣导入新课

在课堂教学中,刘颖老师以一个生活中常见的例子“漆黑的屋子内为什么看不到东西”引入新课,通过大量的图片吸引学生兴趣,介绍了光源的概念。随后请同学们对几种完全不同的光源进行分类。刘颖老师利用多样的教学手段,通过游戏分类的教学工具,让学生学习自然光源和人造光源以及非光源的区别。游戏的形式有趣生动,在活跃的课堂氛围中同学们积极参与游戏,在游戏中学习知识。

 

2:学生们进行分类游戏

 

在新课导入的环节中,刘老师采用了丰富的教学方法和教学手段,通过大量生活中的实例吸引学生的兴趣,充分引起了学生对物理的兴趣。在讲解“光是如何传播”的问题中,刘颖老师采用小组实验的方法,让学生们自己去探究光在三种不同的介质中是如何传播的?通过向学生们介绍物理实验:提出问题-提出猜想-设计实验-验证实验-得出结论的实验流程,得出光在同一种均匀介质中沿直线传播。通过学生自己动手操作,观察并思考,锻炼了学生们的观察能力和分析能力。

 

3:学生们进行分组实验

 

小组实验结束后,刘颖老师又在实验的基础上提出了改动实验的问题,让学生们进一步思考实验。接着刘老师对光的直线传播在生活中的应用进行举例讲解,结合生活,激发了学生们对物理的兴趣。重点讲解了小孔成像的原理,随后刘老师演示了小孔成像的实验,并让学生们分组进行小孔成像实验,提高了学生们的参与度,让学生在学中做,在做中学。

 

4:刘老师和学生们在一起

课堂的最后,刘老师通过小游戏比赛和课堂作业反馈来进行知识巩固,加深了同学们对知识的应用,通过小组长进行检查,一一进行落实。

教学是一门艺术,而老师是创造美、发现美和欣赏美的责任人。这次优课,汇集了多种多样的教学手段,刘老师在教学过程中营造了浓厚的探究氛围,学生始终处于积极的思考和探究活动中,通过探究和游戏将学生活动推向高潮,又通过练习和检测落实本节课的知识掌握程度。

刘颖老师借助信息技术手段快速高效地完成精讲,并采用多种形式带领学生精练,实现堂堂清的学习目标,为我们上了一节精彩纷呈的优课!让大家大开眼界,听课老师纷纷表示收获良多。

 

 

                            撰稿:陈洋

供图:信息中心刁百迎

审稿:行政服务中心

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