4月12日星期三下午第七节，王梦凡老师带领初一（七）班全体同学为我们带来一场优秀的阅读公开课。本次公开课的主题是探访亚马逊热带雨林，感知森林的多样功能并绘制主题海报。

课程以即将到来的世界环保日为引入主题，在每幅图片的描述概括后，王老师带领全体同学探索今日课题，亚马逊热带雨林。在阅读语篇中，王老师带领同学们以略读skimming来引导学生掌握主题句，以精读下的关键词句划线寻找答案填充表格；鱼骨图了解段落整体结构等多种阅读技巧带领学生完成篇目阅读，从而使学生不断理解，强化对于不同的单词，句法的理解。

接下来，王老师向同学们抛出今日阅读热点讨论话题“What should we do to protect the forest?”,学生们在根据“we should/shouldn’t”及“It’s a good idea to do..”及图片提示，积极举手发言，至此，学生对于亚马逊雨林的整体脉络有了更进一步的把握，同时对于保护森林生态有了更进一步的认知。

下面是精彩的海报制作环节，王老师为每组提供了亚马逊热带雨林动植物图片及方位介绍图，小组每位成员在激烈讨论中不断碰撞出创新的火花，均展现出一幅幅色彩纷呈，条理清晰，词句丰富，基础扎实的海报。海报的绘制在同学们自愿分享，互相投票选举演讲冠军中圆满结束。我们不难发现，在学生进行英语语篇阅读的学习中，最关键的是对于阅读的语篇概念理解，句法结构的理解与运用，王老师的课堂不断在个人练习，小组合作以及学生互评中深入扎实学生对于今日所学的熟练把握，让每一位同学都在具体创设的语境下灵活使用所学，使得整堂课程精彩纷呈，可谓学有所获。